30 września 2026 roku uczniowie klasy 42MN zaprezentowali nauczycielom oraz młodszym koleżankom i kolegom wyniki badań przeprowadzonych w ramach projektu Collaborative sciences project (CSP).
Tegoroczne projekty zrealizowane przez młodzież to interdyscyplinarna inicjatywa mająca na celu promowanie współpracy oraz dzielenie się wiedzą z przedmiotów przyrodniczych: biologii, chemii, fizyki oraz informatyki.
Tematyka przedstawiona przez uczniów w bieżącym roku obejmowała zagadnienia związane z procesami katalitycznymi, elektrochemią, ochroną środowiska, w szczególności analizą jakości wód z pobliskich zbiorników oraz wpływem cukru zawartego w napojach na wydolność fizyczną organizmu.
Praca zespołowa stanowiła duże wyzwanie dla uczniów, wymagała wysokiego poziomu motywacji i komunikacji, jednak wiązała się też z ogromną satysfakcją. Była również okazją do współpracy z kolegami i koleżankami, z którymi wcześniej nie mieli okazji współpracować.
On September 30, 2026, students of class 42MN presented to teachers and younger colleagues the results of their research conducted as part of Collaborative Sciences Project (CSP).
The student projects are an interdisciplinary initiative aimed at promoting collaboration and knowledge sharing in natural sciences: Biology, Chemistry, Physics, and Computer Science.
This year topics included issues related to catalyses processes, electrochemistry, environmental issues, in particular the analysis of water quality in nearby reservoirs and the impact of sugar contained in beverages on the body’s physical performance.
The team work posed a significant challenge for the students, requiring a high level of motivation and communication. It also provided them with the opportunity to collaborate with peers they hadn’t previously had the opportunity to work with.
Wioletta Harmuszkiewicz - Chemistry teacher